# A Arte de ter Razão - Schopenhauer: 38 Estratégias para Vencer Qualquer Debate

**Escritor/autor:** Arthur Schopenhauer
**Página pública:** https://acervodelivros.com.br/livros/a-arte-de-ter-razao-schopenhauer-38-estrategias-para-vencer-qualquer-debate/
**Canal de venda:** https://www.amazon.com.br/dp/855210041X?tag=acervodeliv00-20

## Identificação editorial
- ASIN: 855210041X
- ISBN-10: 855210041X
- ISBN-13: 978-8552100416
- Editora: Edipro
- Ano de publicação: 2019
- Número de páginas: 80 páginas
- Idioma: Português

## Categoria e posicionamento
- Categoria principal: Autoajuda
- Subcategoria: Inteligência Emocional e Comportamento
- Tema principal: Inteligência emocional e comportamento
- Ranking informado: Nº 539 em Livros (Conheça o Top 100 na categoria Livros) Nº 1 em Ética e Responsabilidade Profissional Profissional e TécnicoNº 1 em Falar em Público em Educação e Livros de ReferênciaNº 1 em Relações Públicas

## Descrição base
Neste livro, também conhecido como "38 estratégias para vencer qualquer debate", Schopenhauer apresenta uma brilhante, polêmica e bem-sucedida argumentação sobre como vencer um debate sem ter razão.
Mestre da filosofia satírica, o autor conduz o leitor com genialidade entre dois domínios adversários: da dialética erística (a arte de vencer um debate sem precisar estar do lado da verdade) à filosofia.
O filósofo não estava preocupado apenas com a capacidade retórica de defender de forma inteligente seus próprios argumentos, mas principalmente com a compreensão das estratégias adotadas pelos parceiros de debate.
Com o fim, sobretudo, de defesa da verdade contra os erísticos trapaceiros, bem como com o de denunciar, ironicamente, seu comportamento.
Schopenhauer escreveu "A arte de ter razão" – cuja leitura é uma porta de entrada privilegiada, e de grande valor atual, à sua filosofia – de modo muito divertido e convincente, baseado em 38 estratagemas capazes de conduzir uma verdadeira esgrima intelectual, de forma a, no final, realmente produzir sucesso aos olhos da plateia.

## Nota metodológica
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